指尖修复“时光” 浙江学生走进档案馆触摸历史温度

7月8日，一群中小学生在浙江省档案馆的档案修复保护传习展示室内，学习并实践档案修复的各个环节。他们手持毛笔和镊子，尝试按照指导，将纸张正面朝下，背面朝上，用毛笔蘸取浆糊，小心地修补纸张上的破损处。

当天，“红色根脉·薪火相传”2026年浙江省档案馆青少年第二课堂活动在杭州启动。25名中小学生参与了此次活动，在专业修复师的指导下，体验了“小小档案修复师”的角色，近距离接触历史的印记。

在档案修复保护传习展示室内，陈列着各类修裱工具，如棕刷、排笔和喷水壶等。浙江省档案馆灾备中心副研究馆员郑丽新向学生们介绍，中国的纸张修裱技术已有超过1500年的历史。她还指出，用于档案修复的纸张与普通书写纸不同，多为手工纸，并且修复工作遵循“最小干预、修旧如旧”的原则。

在实践环节，每位学生都收到了一份模拟的“修复盲盒”，里面是不同程度受损的古籍纸页，包括虫蛀、书口撕裂以及大面积残缺等情况。

修复流程始于除尘，学生们先用小毛刷轻轻清理纸张表面的灰尘。接着，在案上铺上吸水纸，并用喷壶喷水使其湿润平整。随后是选纸配色环节，学生们需从两种修复用纸中挑选出与原件颜色最接近的一张，并将其精确地粘贴在虫洞边缘，搭口控制在两毫米以内。多余的纸边则用镊子小心撕除。整个过程对学生的耐心和手部精细操作能力提出了考验。

杭州市政苑小学五年级学生肖竹音对“溜口”环节记忆犹新。她提到，书页折叠后中间容易断裂，需要用一条纸在后面加固，她尝试了几次才成功。

杭州市行知第二小学四年级学生袁悦曦表示，体验后她希望能查阅更多资料，了解不同纸张的特性和用途。她的同学林俊宇则分享道，看到修复师使用特殊工具小心翼翼地揭开文献，且修复面积很小，让他深刻体会到这份工作的艰辛。

作为国家一级档案馆，浙江省档案馆自1984年起就一直进行纸质破损档案的标准化修复工作。期间，他们修复了大量清末民国时期的重要档案文献，其中包括“徐玮烈士遗书”等红色档案。

几十年来，一代又一代的档案修复师默默耕耘，用精湛的技艺对抗岁月的侵蚀，使破损、霉变、脆化的档案得以保存和延续。

正是基于这份对历史文献的珍视，浙江省档案馆组织了面向青少年的档案修复课程活动，旨在通过教授中国传统纸张修复技艺，提升孩子们爱护档案、文献和书籍的意识，并让他们感受历史文献，特别是红色档案文献所蕴含的深厚情感。

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