入学登记沦为“查家底”：折射个别教育管理者教育初心的偏移

告别“查家底”，找回教育初心

近日，山东省东营市一所中学在新生入学信息采集时，要求填写家长职务、家庭车辆品牌及购置价格等内容，引起了公众的广泛关注。当地教育局已介入处理，责令该校停止采集，并删除已收集的超出范围的信息，同时在全市范围内展开专项排查。

入学登记演变成“查家底”式的过度摸排，虽然显得荒谬，但实际上反映了个别教育管理者教育初衷的偏离。学校方面解释称此举是为了“治理违停”和“核验贫困补助”。然而，这些理由难以令人信服。若为治理违停，登记车牌即可，何必询问车辆价格？若为核验贫困补助，本有既定程序，怎能通过全员“晒家底”来筛选？这暴露了管理方式的粗糙和落后，更显露出教育理念的迷失。

类似的教育理念迷失并非个案。从深圳某幼儿园要求填写“自购房还是租赁房”及“房价”，到山西某小学将学生划分为“领导子女”“企业老板子女”等11类，再到西安某小学索要家长工资流水，以及云南多所公立幼儿园要求家长提供工资流水和物管缴费凭证——此类乱象屡见不鲜。尽管这些行为一次次被叫停，但仍有学校无视前车之鉴，变换方式打探学生家庭的“家底”。这些做法的共同逻辑在于，将学生家庭的经济状况和社会地位，转化为学校管理的“隐形标尺”。

学校的言行举止，都是无声的教材。当入学登记演变为对家庭“家底”的全面摸底，学校向学生传递的是一种扭曲的价值观：教育似乎不再是平等的陪伴与成长，而是基于家庭经济状况的差异化对待。这与培养学生健全人格、帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观的教育目标背道而驰。当教育的价值导向从“育人”滑向“看人”，就偏离了其最根本的初心——确保每个孩子，无论家庭背景如何，都能在同一起跑线上获得平等的成长机会。

比价值观错位更为隐蔽且危险的是，这类“查家底”行为背后隐藏的歧视倾向和利益考量。一旦将家庭背景视为“隐形简历”，将家长视为“资源库”，教育的天平便会悄然失衡。这种“看人下菜碟”的区别对待，比显性的不公更难根治，对学生心理造成的伤害也比物质匮乏更难弥合。校园本应是维护公平的净土，而非衡量家庭财富的场所；教师关注孩子成长的目光，不应因学生家庭贫富而有所不同。

教育部早在2022年就已明确规定，严禁采集学生家长职务和收入信息。为何至今仍有学校“顶风作案”？究其根源，是部分教育管理者“官本位”“资源本位”的陈旧思想在作祟，内心的“贼”不除，顽疾难以根除。

教育的初心，是立德树人的纯粹与担当，不问出身，不衡量家底，只关注品行，只看成长。回归初心，并非一句空洞的口号，而是需要通过一系列具体行动，营造全社会共同守护教育公平的氛围，让每个孩子都能在阳光下平等地奔跑。

策划：岳小乔、雒健晴 作者：王路 来源：人民日报客户端

世界杯官网中文站围绕全球焦点比赛资讯与实时比分服务展开布局，持续同步热门球队动态、比赛分析与足球新闻内容。平台核心价值体现在更加精准全面的数据服务能力与稳定流畅的平台环境。功能介绍包括赛事直播、球队资料、比分更新与热点专题，同时不断优化平台性能与赛事资源整合增强用户认可度。用户进入平台后即可轻松浏览世界杯赛事资讯。立即加入世界杯官网中文站，共享足球赛事精彩时刻。

世界杯官网围绕海量球队资讯，一手掌握不断创新，回应用户的真实需求。