未来5年 孩子上学有这些大变化！

《教育发展“十五五”规划》已于29日发布，该规划提出将逐步实施“省级统筹、以县为主、市县结合”的基础教育管理模式。规划旨在整体设计十二年基础教育课程体系，并加大优质课程与资源的供应。未来五年，中小学教育将迎来多项调整，具体包括：

针对小学和初中学生家长：

• 将探索延长义务教育的年限。
• 深化集团化办学模式，并推进城乡学校共同体建设。
• 按照规定开展县域义务教育优质均衡发展的督导评估，并有序推进市域义务教育的优质均衡发展。
• 启动新一轮义务教育薄弱环节的改善与能力提升工作，目标是实现义务教育学校标准化建设的全面覆盖。
• 办好寄宿制学校，并保留必要的乡村小规模学校。
• 持续深入地实施中小学阳光招生专项行动。
• 统筹推进“双减”政策与教育教学质量的提升，加强校外培训的常态化和长效化管理，并提高课后服务的质量。
• 建立健全学龄人口的预测预警机制，增加流入城镇和基础薄弱地区的教育资源供给。
• 加强对义务教育阶段班主任和少先队辅导员队伍的建设。
• 支持具备条件的地区推广中小学春秋假期。

针对高中学生家长：

• 将有序推进初中学业水平考试（中考）改革，增加优质高中招生名额分配到校的比例。
• 支持具备条件的地区尝试均衡派位、登记入学等招生方式，推动高中阶段的多元化录取。
• 深化普通高等学校招生全国统一考试（高考）综合改革，构建能够引导学生德智体美劳全面发展的考试或考核体系，并优化职业教育高考的内容与形式。
• 扩大普通高中办学规模，增加学位供应，优化学校空间布局，改善教学和生活设施。
• 重点面向常住人口密集地区和人口流入地，建设超过1000所优质普通高中，同时着重改善县域普通高中的办学条件，推进标准化建设，并建设一批综合高中和科学高中。
• 深入实施县域普通高中振兴计划，促进县域普通高中师资的均衡配置，全面提升办学水平。
• 办好综合高中和科学高中，同时办好精而少的职业学校，深化职业教育与普通教育的融合，为学生提供更广阔的成长成才途径。

未来五年，国家将着力提升学生在以下方面的能力与素养：

健康素养：

• 坚持“健康第一”的教育理念，提升学生的健康素养。
• 深入实施学生体质健康增强计划，确保中小学生每天的体育活动时间不少于2小时，推广“课间15分钟”活动，广泛开展“三大球”等体育比赛，力求让每位学生掌握至少一项体育技能。

美育：

• 开展学校美育浸润行动，推进学科美育教学改革。

劳动习惯：

• 实施劳动习惯养成计划。

心理健康教育：

• 普及心理健康教育，启动新一轮学生心理健康促进行动，并配齐配强学校心理健康教育教师。

能力素养：

• 深入实施素质教育。完善科学教育体系，加强青少年科学素养、批判性思维和创新能力的培养，促进科技教育与人文教育的协同发展。

人工智能素养：

• 推进人工智能在各学段的教育，提升学生的人工智能素养，增强其发现和解决问题的能力。

语言文化素养：

• 推进校园文化建设，深入实施青少年读书行动。
• 持续深入推进国家通用语言文字的普及和质量提升。
• 构建中华优秀语言文化传承发展的体系，提升青少年的语言文化素养。

以下几类学生家长无需过度担忧：

• 将推动符合条件的农业转移人口随迁子女，在义务教育阶段享有与当地户籍人口同等的权利，稳步提高其进入公办学校的比例。因地制宜地放宽随迁子女在流入地参加中考的报名条件，并确保符合条件的随迁子女能够连续接受基础教育。
• 将完善针对残疾儿童、流动儿童、留守儿童等困境儿童的关爱体系，健全控辍保学常态化机制。
• 将以提供优质融合教育为目标，办好特殊教育。
• 将加强专门学校的建设与规范化管理。
• 将依托现有资源，加强孤独症儿童特殊教育资源中心的建设，并支持人口规模较大的城市建设孤独症儿童特殊教育学校。
• 将推动人口在20万以上的县（市、区、旗）达到标准的特殊教育学校建设。
• 将特殊教育纳入师范类专业的必修课程。

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